本課程參考『學習環』理論，從切近學生生命經驗之本文，已有吸引性的議題與事件為起點，引導師生共同參與閱讀討論，以期能合作建構概念，進而能書寫表達啟發與感動。最後以經典作為思考批判之依歸，以深化人文關懷之內涵，進而能應用於生活。藉此改革教學模式，讓學生有更大空間主動參與學習。

．以生命教育為核心之教養課程

．以環境書寫為起點，建立學生對於文字力量的認知

．創意閱讀與情意書寫

．營造具生命關懷與人文省思的校園文化