綠色大學的概念，所涵蓋的範圍甚廣，無論如何，可以用以下三項共通原則加以界定：

．永續導向(sustainability oriented)：高等教育機構（大學）必須以永續發展(sustainable development)為學校的發展願景(vision)，成為綠色大學。

．整體與整合(all and integration)：一所綠色大學需結合政府與民間的力量，由大學領導人發起，動員學校全體人員，自願性的實行環境行動計畫。

．責任與義務(duty and obligation)：綠色大學必須肩負起對目前及未來世代重要的責任與義務。

此外，舉凡噪音管制、電磁波監測、數位化校園安全監控系統建置等，均不惜斥資建設。對於環境保護以及能源、資源的有效利用等工作， 更是全力投入。在校園環境管理上，取得ISO 14001環境管理系統認證。各項有關評比競賽，更是獲獎連連。包括：2008年獲得環保署 「推動環保有功學校-甲等學校」獎勵；2009與2011年連續兩年，榮獲經濟部水利署『優良節水績優單位』大學院校組冠軍的殊榮之外， 本校參加2011年世界大學綠色評鑑(GreenMetric)，更獲得世界排名第17與亞洲及台灣的第一名殊榮。

為了彰顯校園綠美化生態環境，持續作法包括：

．結合勞作教育、學生力量，落實校園清

目前校園清潔，除本校三個工友外，以與本校簽約的清潔公司人力為主；勞作教育等之學生 服務、工讀時數，尚難觀其成效，擬規劃責任區，配合環境導教育，培養校園環境，人人有責的正確認知，落實學生清潔校園機制，彰顯校園清潔成效。

．發掘第二個「校園拾景」

大葉之美，美在何處？「大葉拾景」可為代表。「拾」，除了數字之「拾」外，重在「掇拾」之「拾」—讀得出校園景觀的味道與樂趣。透過視覺、聽覺、甚至是觸覺，倘佯於大葉，品味欣賞大葉之美，再從中挖掘第二個「大葉拾景」。計畫架構校園導覽路線，培育解說員，塑造「大葉之旅」。